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Artigo de periodico-carta/editorial
O presente número de Claritas tem um significado especial...[Editorial] (2006)
Harkot-de-La-Taille, Elizabeth
Source: Claritas. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA INGLESA (CRÍTICA E INTERPRETAÇÃO), TEATRO ELIZABETANO, POESIA, LÍNGUA INGLESA
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ABNT
HARKOT-DE-LA-TAILLE, Elizabeth. O presente número de Claritas tem um significado especial..[Editorial]. Claritas. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 maio 2024. , 2006
APA
Harkot-de-La-Taille, E. (2006). O presente número de Claritas tem um significado especial..[Editorial]. Claritas. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Harkot-de-La-Taille E. O presente número de Claritas tem um significado especial..[Editorial]. Claritas. 2006 ; no 2006( 12): 5-8.[citado 2024 maio 18 ]
Vancouver
Harkot-de-La-Taille E. O presente número de Claritas tem um significado especial..[Editorial]. Claritas. 2006 ; no 2006( 12): 5-8.[citado 2024 maio 18 ]
Artigo de periodico
Usos políticos da língua e políticas linguísticas (2006)
Harkot-de-La-Taille, Elizabeth
Source: Claritas. Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, CIDADANIA
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ABNT
HARKOT-DE-LA-TAILLE, Elizabeth. Usos políticos da língua e políticas linguísticas. Claritas, v. no 2006, n. 12, p. 5-8, 2006Tradução . . Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Harkot-de-La-Taille, E. (2006). Usos políticos da língua e políticas linguísticas. Claritas, no 2006( 12), 5-8.
NLM
Harkot-de-La-Taille E. Usos políticos da língua e políticas linguísticas. Claritas. 2006 ; no 2006( 12): 5-8.[citado 2024 maio 18 ]
Vancouver
Harkot-de-La-Taille E. Usos políticos da língua e políticas linguísticas. Claritas. 2006 ; no 2006( 12): 5-8.[citado 2024 maio 18 ]
Artigo de periodico
Collaborative writing como dinâmica do curso de redação acadêmica (2005)
Castro, Regina Aurea Leão de
Source: Claritas. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (TÉCNICAS), EDIÇÃO DE TEXTO
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ABNT
CASTRO, Regina Aurea Leão de. Collaborative writing como dinâmica do curso de redação acadêmica. Claritas, v. no 2005, n. 11, p. 143-152, 2005Tradução . . Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Castro, R. A. L. de. (2005). Collaborative writing como dinâmica do curso de redação acadêmica. Claritas, no 2005( 11), 143-152.
NLM
Castro RAL de. Collaborative writing como dinâmica do curso de redação acadêmica. Claritas. 2005 ; no 2005( 11): 143-152.[citado 2024 maio 18 ]
Vancouver
Castro RAL de. Collaborative writing como dinâmica do curso de redação acadêmica. Claritas. 2005 ; no 2005( 11): 143-152.[citado 2024 maio 18 ]
Artigo de periodico
Quando tradutores são autores: a reviravolta efetuada pela "função do autor" (2003)
Esteves, Lenita Maria Rímolli
Source: Claritas. Unidade: FFLCH
Assunto: TRADUÇÃO
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ABNT
ESTEVES, Lenita Maria Rímolli. Quando tradutores são autores: a reviravolta efetuada pela "função do autor". Claritas, n. 9, p. 17-24, 2003Tradução . . Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Esteves, L. M. R. (2003). Quando tradutores são autores: a reviravolta efetuada pela "função do autor". Claritas, ( 9), 17-24.
NLM
Esteves LMR. Quando tradutores são autores: a reviravolta efetuada pela "função do autor". Claritas. 2003 ;( 9): 17-24.[citado 2024 maio 18 ]
Vancouver
Esteves LMR. Quando tradutores são autores: a reviravolta efetuada pela "função do autor". Claritas. 2003 ;( 9): 17-24.[citado 2024 maio 18 ]
Artigo de periodico
Fazendo sentido(s) no ensino da literatura: a questão dos textos paradidáticos (1999)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de
Source: Claritas. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO
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ABNT
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. Fazendo sentido(s) no ensino da literatura: a questão dos textos paradidáticos. Claritas, n. 5, p. 89-103, 1999Tradução . . Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Souza, L. M. T. M. de. (1999). Fazendo sentido(s) no ensino da literatura: a questão dos textos paradidáticos. Claritas, ( 5), 89-103.
NLM
Souza LMTM de. Fazendo sentido(s) no ensino da literatura: a questão dos textos paradidáticos. Claritas. 1999 ;( 5): 89-103.[citado 2024 maio 18 ]
Vancouver
Souza LMTM de. Fazendo sentido(s) no ensino da literatura: a questão dos textos paradidáticos. Claritas. 1999 ;( 5): 89-103.[citado 2024 maio 18 ]
Artigo de periodico
Em busca da autonomia na aprendizagem: refletindo sobre uma experiência de auto-orientação em curso de 3º grau (1997)
Carmagnani, Anna Maria Grammatico
Source: Claritas. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, LÍNGUA INGLESA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, MÉTODOS DE ENSINO (PESQUISA)
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CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico. Em busca da autonomia na aprendizagem: refletindo sobre uma experiência de auto-orientação em curso de 3º grau. Claritas, n. 3, p. 19-39, 1997Tradução . . Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Carmagnani, A. M. G. (1997). Em busca da autonomia na aprendizagem: refletindo sobre uma experiência de auto-orientação em curso de 3º grau. Claritas, ( 3), 19-39.
NLM
Carmagnani AMG. Em busca da autonomia na aprendizagem: refletindo sobre uma experiência de auto-orientação em curso de 3º grau. Claritas. 1997 ;( 3): 19-39.[citado 2024 maio 18 ]
Vancouver
Carmagnani AMG. Em busca da autonomia na aprendizagem: refletindo sobre uma experiência de auto-orientação em curso de 3º grau. Claritas. 1997 ;( 3): 19-39.[citado 2024 maio 18 ]
Artigo de periodico
The seal on the wax (1996)
Mutran, Munira H.
Source: Claritas. Unidade: FFLCH
Assunto: LITERATURA IRLANDESA (HISTÓRIA E CRÍTICA)
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ABNT
MUTRAN, Munira H. The seal on the wax. Claritas, v. 1, n. 2, p. 41-47, 1996Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Mutran_MH_45_1524159_TheSealOnTheWax.pdf. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Mutran, M. H. (1996). The seal on the wax. Claritas, 1( 2), 41-47. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Mutran_MH_45_1524159_TheSealOnTheWax.pdf
NLM
Mutran MH. The seal on the wax [Internet]. Claritas. 1996 ; 1( 2): 41-47.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mutran_MH_45_1524159_TheSealOnTheWax.pdf
Vancouver
Mutran MH. The seal on the wax [Internet]. Claritas. 1996 ; 1( 2): 41-47.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mutran_MH_45_1524159_TheSealOnTheWax.pdf
Artigo de periodico
Post colonial literature and a pedagogy of re-visioning: the contribution of Wilson Harris (1995)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de
Source: Claritas. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA PÓS-COLONIAL, IDENTIDADE (CONSTRUÇÃO)
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ABNT
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. Post colonial literature and a pedagogy of re-visioning: the contribution of Wilson Harris. Claritas, n. 1, p. 55-61, 1995Tradução . . Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Souza, L. M. T. M. de. (1995). Post colonial literature and a pedagogy of re-visioning: the contribution of Wilson Harris. Claritas, ( 1), 55-61.
NLM
Souza LMTM de. Post colonial literature and a pedagogy of re-visioning: the contribution of Wilson Harris. Claritas. 1995 ;( 1): 55-61.[citado 2024 maio 18 ]
Vancouver
Souza LMTM de. Post colonial literature and a pedagogy of re-visioning: the contribution of Wilson Harris. Claritas. 1995 ;( 1): 55-61.[citado 2024 maio 18 ]

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